
La parola dislessia evoca spesso immagini di difficoltà, lentezza, frustrazione. Si pensa subito alla fatica di leggere o scrivere, agli errori ortografici, alle pagine che sembrano danzare sotto gli occhi. Per decenni, questa condizione è stata vista unicamente come una disabilità dell’apprendimento, un ostacolo da correggere, un difetto da compensare. Eppure, la ricerca neuroscientifica più […]


